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言语理解练习题(11.25)

来源:卓博教育 2021-11-25 14:14:40 | 关注

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1.手机成为现实生活中的第三者,横亘在人与人之间的小小手机,却隔出了心理上最遥远的距离。沉迷于手机世界的低头族是该抬起头来,望望被他们遗忘的生活、学习,想想被他们忽视的亲朋好友了。在任何时代,人都应该是技术的主人,而不应该沦为技术的奴隶,毕竟,每个人都不是埋头生活在虚拟彼岸,而是扎根于现实生活,去触摸那种最有滋有味、真实可感的生活的。
最适合做本段文字标题的是(    )

A.不要让手机成为生活的第三者

B.要做技术的主人

C.现实咫尺,心理天涯

D.“低头族请抬起头看看生活

 

答案: D

解析: 文段属于议论文,第一句指出沉迷手机的危害之处——“第三者,第二句具体说明该怎么做——“抬起头来,第三句是进一步的解释说明——“技术的主人”“扎根现实生活。由此可以看出,怎么做是关键点,也是这段话的主旨所在,而标题应该突出关键点、主旨,故本题选D项。

 

 

2.在动物世界,每种动物都是其他种动物潜在的食物。当一种动物观察到另外一种动物进入它的视野的时候,它要决定进攻原地不动还是逃跑。选择进攻可以使对方成为自己的食物。选择原地不动,可以静观时变,但也可能坐失进攻或逃跑的良机。选择逃跑是最为保险的策略,但如果对方不具有危险性,逃跑是没有必要的。如果对方是弱小的,选择逃跑,则会使自己失去获取食物的机会。

这段文字主要表明的是(  )。

A.动物的行为选择

B.动物的每个行为决定关系到它的生存

C.如果是食肉动物的话,它可能成为对方的食物

D.动物的行为选择是本能的,它是进化的结果

 

 

答案: B

解析:据提问知此题是表面主旨题。文段描写了一种动物面对另一种动物时的不同决定,进而说明了每种选择的结果。故正确答案为B

A选项只描述了前半部分,而没有说明决定的影响。C选项过于表象化。D选项中进化文段并未提及。

 

 

3.社会赞许与不赞许是我们看待青少年行为最常选择的视角。对于不赞许的行为,就容易进行负面描述。因此不听话就成了叛逆(而不叫有自主性),不爱学习就成了不用功及偷懒(而不叫非学业性向较高),自然,喜欢上网也就成了网络上瘾(而不叫高度热衷网络)。

这段话意在说明(  )。

A.人们对青少年的评价总是围绕着好与坏的二元判断标准进行

B.对青少年的评价多半是负面的

C.青少年大部分都不听话

D.青少年上网成瘾已成了社会现象

 

 

 

答案: A

解析:<根据提问方式可知考查隐含主旨,需进一步引申>。材料中先提出人们对青少年的评价是围绕社会赞许与不赞许的判断标准进行的,之后列举说明“>对于不赞许的行为,就容易进行负面描述。在此基础上进一步引申为“>人们对青少年的评价总是围绕着好与坏的二元判断标准进行,故正确答案为A>。选项B说法片面,人们对不赞许的行为容易进行负面描述,并不代表人们对青少年的评价多半是负面的;选项CD是对材料的强加理解。

 

 

4.行政垄断、车轮腐败、教育乱收费、公款吃喝、政绩工程、官僚主义等等未必带有贪污受贿性质的腐败现象,我们同样应该高度重视,通过完善和健全机制予以整治和预防。进一步引进竞争机制,尽可能打破行政垄断;积极推进公车制度改革,施行货币化交通补贴制度;认真落实今年新颁布的《义务教育法》的相关规定,建立健全杜绝教育乱收费的长效机制;积极完善科学细化公务接待的相关规定,严格查处各种名目的铺张浪费现象;建立健全干部人事制度,积极推行和完善公开选拔、竞争上岗、任职试用期等制度,规范领导干部辞职制度和任职回避、交流制度。  

 对这段文字概括最恰当的是:(   

A.腐败现象复杂多样

B.我们应该高度重视腐败现象的复杂性

C.通过完善和健全机制予以整治和预防未必带有贪污受贿性质的腐败现象

D.我们应该通过完善和健全机制对各种腐败现象予以整治和预防

 

 

 

答案: C

解析: 文中首先列举了很多不带有贪污受贿性质的腐败现象,之后针对这些具体现象提出了相应的措施,这些内容都是围绕着如何通过完善和健全机制予以整治和预防未必带有贪污受贿性质的腐败现象展开的,所以C选项是对全文概括最得当的一项。AB两项都是文中的片面内容,D选项则对文意产生了曲解,错误的认为所有的腐败现象都可以通过完善和健全机制来进行治理。

 

 

 

5.地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史。动植物的形体和习性在很大程度上是由环境造成的,而反向作用,即生物对其所在环境的实际影响则相对较小。只有到了20世纪,作为物种之一的人类才获得了足够的力量,有效地改变了他所在的世界——大自然。 /> />足够的力量的理解恰当的一项是(    )。

A.人类20世纪所取得的足以改变自然环境的力量

B.地球上的生物施加给自然环境的反向作用力

C.环境对地球上生物的作用和地球上生物对环境的反作用

D.人类所获得的空前的改变社会环境的力量

 

 

 

答案: A

解析: 根据原文只有到了20世纪,作为物种之一的人类,才能获得足够的力量,有效的改变了它所在的世界可知,作者认为这种力量能够有效的改变自然。因此选择A项。D项中的社会力量有误。BC项没有强调人类

 


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